西安市雁塔区实验小学与西安高新区第十五幼开展幼小衔接活动

最是一年春好处，双向奔赴育新枝。幼小衔接共携手，同心搭建成长桥。

为贯彻落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》文件精神，推进幼儿园与小学科学有效衔接，提高入学准备教育和入学适应教育的科学性和有效性，帮助儿童实现由幼儿园到小学平稳过渡，3月10日上午，西安市雁塔区实验小学携手西安高新区第十五幼儿园开展以“为爱携手 衔接有方”为主题的幼小衔接共建结对签约仪式暨联合教研活动。

(资料图片仅供参考)

西安市雁塔区实验小学校长李宁对西安高新区第十五幼儿园领导老师的到来表示热烈的欢迎。李宁首先向大家介绍了学校办学的优势和取得的成绩。西安市雁塔区实验小学以阅读和运动为底色，全面构建“新生态教育体系”，着力打造书香生态校园，将实现“3-6-9”跨越式发展目标。他同时指出只有以幼小协同、双向衔接为重点，调用多种资源，整体架构幼小衔接课程，才能实施高品质教育，使儿童持续健康成长。相信通过校、园的交流合作，将会使幼小衔接策略更多元、成效更突出。做到衔之有道，接之有方，更好地助力幼儿走好“入学路”。

西安高新区第十五幼儿园园长刘俊首先对西安市雁塔区实验小学的领导和老师们为幼小衔接工作付出的辛苦和努力表示诚挚的感谢。她详细介绍了十五幼针对幼小衔接在教研、教学、幼儿身心生活准备等方面做的工作，制定了一系列园、校互动活动方案，开展了丰富多彩的实践活动，以确保周边的孩子“入学无忧”。

在参会人员的见证下，李宁和刘俊共同签订了《幼小衔接共建协议书》。这标志着两校将共同携手、亲密合作，促进两所学校在“幼小双向衔接”工作中合作共进。

刘俊向实验小学赠送锦旗，这面锦旗承载着校、园之间“幼小衔接”共建结对工作的开启，进一步促进两所学校在“幼小双向衔接”工作中的合作共进。

刘俊为实验小学老师屈雯雯颁发聘书，聘请屈雯雯为十五幼儿园的家长学校讲师，一纸聘书，一份承诺。

十五幼保教主任朱景艺介绍了幼小衔接活动开展情况。她从学生活动、家长培训、教师教研三个方面进行阐述三个方面进行阐述，详细介绍了幼小衔接工作具体方案和举措：每月都有详细的活动安排，内容包括幼小衔接课程教学专题教研；校、园师生互访；个案发展追踪研究等，全方位助力儿童科学衔接。

实验小学一年级班主任石盼盼发言，她说，帮助孩子顺利适应小学生活是一年级重要的教育任务。在进入小学后老师会给孩子进行一周的学前培训，规范孩子的行为，使习惯初步养成，也会放慢学习的脚步，帮助孩子做好幼小衔接，从而帮助孩子尽快适应新学习环境，促进孩子以积极愉快的情绪投入小学生活。

座谈会上，两校的教师围绕“如何科学有效开展幼小双向衔接工作”深入探讨，同时结合实际对幼小衔接工作开展过程中存在的困惑和矛盾进行深刻剖析，寻求对策，并达成共识。幼小衔接工作重点在于校、园合作，实验小学和十五幼校将以共建“幼小衔接”学习共同体为载体，进一步完善衔接方案，学中研、研中学，在五育并举上全方位推进。

会后，十五幼儿园老师们参观校园环境、走进一年级课堂，观摩小学课堂的上课模式，教师们都认真聆听并做详实记录。

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